blogs/quiliro/index.esFSFLAhttp://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/index.es.htmlC'Libreikiwiki2019-08-18T16:05:37ZAcerca de mihttp://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/acerca_de_mi.es.html2019-08-18T16:05:37Z2013-05-30T05:38:13Z
<h1>¿Quién soy?.-</h1>
<ul>
<li>Miembro del Consejo de Fundación de Software Libre América Latina - FSFLA</li>
<li>Presidente de la Asociación de Software Libre de Ecuador - ASLE desde 2012</li>
<li>Miembro Fundador de la Asociación de Software Libre de Ecuador - ASLE</li>
<li>Coordinador de visitas de Richard Mathew Stallman a Ecuador para conferencias y * reuniones con autoridades</li>
<li>Coordinador de instalaciones FLISOL 2009 Quito</li>
<li>Director de Kacharishka: proyecto de uso de software libre en las escuelas</li>
<li>Co-Organizador 2o Congreso Internacional Software Libre</li>
<li>Consultor especialista en migraciones existosas a software libre</li>
<li>Conferencias y Talleres en Latacunga, Machala, Loja, Riobamba, Guayaquil, Caracas, Itaipu</li>
<li>Ex-Miembro del Consejo de Software Freedom International que organiza el Día de la Libertad del Software (SFD)</li>
<li>Ex-Secretario de la Asociación de Software Libre de Ecuador ASLE</li>
<li>Ex-Tesorero de la Asociación de Software Libre de Ecuador ASLE</li>
<li>Ex-CTO de Expertos.ec</li>
<li>Co-Director del equipo que hiso la 1ra migración masiva exitosa a herramientas de escritorio libres en Ecuador</li>
<li>Miembro del comité que trató el tema de OpenXML en Ecuador</li>
<li>Miembro del equipo que trató el tema de ODF como norma nacional en Ecuador</li>
<li>Programador de Ruby on Rails</li>
<li>Humanista-Pacifista-Ecologista</li>
</ul>
<h1>Intervenciones Realizadas.-</h1>
<ul>
<li>Latinoware 2008 - Foz de Iguazú, Brasil</li>
<li>CNSL 2009 - Caracas, Venezuela</li>
<li>FLISoL 2010 - Loja, Ecuador</li>
<li>FLISoL 2011 - Latacunga, Ecuador</li>
<li>ResTelinha 2012 - Goiania, Brasil</li>
</ul>
<h1>Conferencias y talleres disponibles.-</h1>
<h2>Kacharishka: Aprendizaje significativo en escuelas rurales con software 100% libre</h2>
<pre><code>Público: Activistas sociales y decisores públicos
Nivel Informático: Medio y Bajo
Resumen:
</code></pre>
<p>(en escuelas rurales y urbano-marginales que tan lejos, étnico, folclórico)</p>
<h2>Introducción a Ruby on Rails; un andamiaje de trabajo para desarrollo y mantenimiento ágil de aplicaciones web con base de datos</h2>
<pre><code>Público: Aspirantes a programadores de aplicaciones web
Nivel Técnico Informático: Uso básico de la línea de comando
Resumen:
</code></pre>
<h2>Evolución y Filosofía del Software Libre en Ecuador</h2>
<pre><code>Público: Activistas de apropiación tecnológica
Nivel Técnico Informático: Alto, medio o bajo
Resumen:
</code></pre>
<h2>Cómo Lograr Migraciones exitosas a Software Libre</h2>
<pre><code>Público: Directores de tecnología y aspirantes al puesto
Nivel Técnico Informático: Alto, medio o bajo
Resumen:
</code></pre>
<h2>Terminales ligeras con Software Libre</h2>
<pre><code>Público: Técnicos en software
Nivel Técnico Informático: Uso de la linea de comando en BASh
Resumen:
</code></pre>
<h2>Independencia Tecnológica, Económica y Política; De la Teoría a la Práctica Libertad en base a apropiación de los propios recursos</h2>
<pre><code>Público: "El 99%"
Nivel Técnico Informático: Alto, medio o bajo
Resumen:
</code></pre>
<h2>Economía de las Equivalencias - El Precio Justo del Trabajo</h2>
<pre><code>Público: General
Nivel Técnico Informático: Alto, medio o bajo
Resumen:
</code></pre>
<h2>Cómo los Bancos Tienen de Ganancia Mensualmente el Equivalente a lo que nosotros Tenemos Depositado</h2>
<pre><code>Público: General
Nivel Técnico Informático: Alto, medio o bajo
Resumen:
</code></pre>
<h2>Fundamentos Tecnológicos, Sociales y Políticos para Migrar a Software Libre</h2>
<pre><code>Público: General
Nivel Técnico Informático: Alto, medio o bajo
Resumen:
</code></pre>
<h2>FreedomBox - El Siguiente Paso en la Libertad Tecnológica</h2>
<pre><code>Público: Hackers o General (se puede hablar en dos niveles)
Nivel Técnico Informático: Alto o medio
Resumen:
</code></pre>
<h2>Privacidad en la red y cómo es esencial para ser libres</h2>
<pre><code>Público: Hackers o General (se puede hablar en dos niveles)
Nivel Técnico Informático: Medio o bajo
Resumen:
</code></pre>
Tour de la Libertadhttp://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/tour_de_libertad.es.html2019-08-18T16:05:37Z2013-05-24T01:25:53Z
<p><span class="createlink"><a href="http://www.fsfla.org/cgi-bin/ikiwiki/ikiwiki?do=create&from=blogs%2Fquiliro%2Ftour_de_libertad.es&page=Novedades_del_tour.es" rel="nofollow">?</a>Novedades del tour</span></p>
<p>Este fin de mayo haré un viaje como supongo yo debería ser todo viaje: conociendo a toda la gente que está en el camino, colaborando con ellos y hacerlo de la forma más económica y ecológica posible. Viajaré por el norte de Ecuador. Cruzaré Colombia. Recorreré el occidente de Venezuela. Todo esto lo haré con un solo fin: el buscar ejes de cooperación con las personas para lograr una sociedad más equitativa.</p>
<p>He aprendido que la equidad con otros viene dada por lo que les puedo dar en intercambio de lo que recibo de ellos en una medida que sea igualitaria. Cuando entrego recursos mayores por beneficios menores, es cuando permito la desigualdad. El diferenciador no es lo que otros ya tienen; es lo que les seguimos dando. <a href="http://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/estrategia_para_conquistar_la_libertad.es.html">La equidad nos brinda la libertad que requerimos para lograr los objetivos que queremos</a>.</p>
<p>En base a estos preceptos, he montado un esquema de construcción del sistema social de recuperación de la equidad. Busco hacer esto en equipo. Quienes nos sumemos a esta iniciativa lograremos obtener los recursos que requerimos aunque no tengamos el dinero o el poder político necesarios.</p>
<p>Me gustaría colaborar con las personas en las ciudades del trayecto con conferencias sobre: desarrollo web ágil con Ruby on Rails, la <a href="http://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/Economia_de_las_equivalencias.es.html">economía de las equivalencias</a> o el <a href="http://www.asle.ec">movimiento de software libre en Ecuador</a>. Además, puedo dar soporte o talleres sobre esos temas o sobre el sistema operativo GNU, servidores de correo, privacidad y autonomía en Internet, entre otros. Puedo ayudar con otros temas que se me pida.</p>
<p>El recorrido que haré vislumbra las siguientes ciudades del trayecto para mantener un tiempo de viaje de 4 horas y 2 días de estadía en cada una de ellas:</p>
<table>
<tr>
<td>Ciudad</td><td>Fecha arribo</td>
</tr>
<tr>
<td>Salida de Quito</td><td>mayo 31</td>
</tr>
<tr>
<td>Ibarra</td><td>mayo 31</td>
</tr>
<tr>
<td>Pasto</td><td>junio 2</td>
</tr>
<tr>
<td>Popayán</td><td>junio 5</td>
</tr>
<tr>
<td>Buga/Cali</td><td>junio 7</td>
</tr>
<tr>
<td>Pereira</td><td>junio 9</td>
</tr>
<tr>
<td>Medellín</td><td>junio 11</td>
</tr>
<tr>
<td>Cúcuta</td><td>junio 14</td>
</tr>
<tr>
<td>San Cristóbal</td><td>junio 15</td>
</tr>
<tr>
<td>Barquisimeto</td><td>junio 18</td>
</tr>
<tr>
<td>San Felipe</td><td>junio 20</td>
</tr>
<tr>
<td>Caracas</td><td>junio 23</td>
</tr>
<tr>
<td>Punto Fijo</td><td>junio 30</td>
</tr>
<tr>
<td>Maracaibo</td><td>julio 2</td>
</tr><tr>
<td>Bogotá</td><td>julio 10</td>
</tr>
<tr>
<td>Cali</td><td>julio 12</td>
</tr>
<tr>
<td>Pasto</td><td>julio 17</td>
</tr>
<tr>
<td>Ibarra</td><td>julio 21</td>
</tr>
<tr>
<td>Quito</td><td>julio 22</td>
</tr>
</table>
<p>Estas son ciudades tentativas y pueden variar en función de las facilidades que encuentre. Me gustaría encontrar lugares en los que me puedan apoyar con alojamiento y, si es posible, con alimentación.</p>
<p>Si se requiere, hay más información sobre los temas que puedo exponer en mi <a href="http://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/acerca_de_mi.es.html">curriculum</a> o mi <span class="selflink">blog en español</span> o en <a href="http://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/index.en.html">inglés</a>. Quien esté interesado en esta visita puede ponerse en contacto conmigo por medio de mi <a href="mailto:quiliro@fsfla.org">correo</a>.</p>
Estrategia para conquistar la Libertadhttp://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/estrategia_para_conquistar_la_libertad.es.html2019-08-18T16:05:37Z2013-05-11T11:58:40Z
<h1>Los tres ejes de la Libertad.-</h1>
<p>La libertad es un tema personal y social. Si queremos tener más libertad, debemos empezar a ser libres en por lo que nosotros mismos podemos solos. Debemos continuar buscando lo que no hemos podido lograr intentando otras estrategias. Luego, debemos buscar ayuda de otros. Finalmente, debemos buscar soluciones en conjunto con otros que les interese nuestro objetivo, ya sea porque tienen el mismo objetivo o porque quieren algo de nosotros y colaborarán con nuestro objetivo con el fin de que colaboremos con el suyo.</p>
<h2>Banca de tiempo</h2>
<ul>
<li>El poder está en los recursos.</li>
<li>Estamos encasillados en esquemas de recursos controlados por ajenos.</li>
<li>Debemos cambiar a esquemas en los que dejemos de entregar recursos a otros a cambio de menos.</li>
<li>El recurso único de igualdad de todas las personas es el tiempo.</li>
<li>Comenzar con la propia persona en mayor o menor medida.</li>
<li>Masificar para su mayor facilidad de uso. Un medio de intercambio es más fácil de usar cuanto más usado es.</li>
</ul>
<h2>Tecnología libre</h2>
<ul>
<li>Tenemos poder con la información y la comunicación.</li>
<li>Nos encasillamos en esquemas de TIC controlados por ajenos.</li>
<li>Debemos cambiar a esquemas en los que haya control propio de las tecnologías.</li>
<li>Tecnologías en las que cualquiera tenga el mismo control: estándares, formatos, protocolos y software libres.</li>
<li>Comenzar con la propia persona en mayor o menor medida.</li>
<li>Búsqueda de otros que tengan las mismas necesidades y de colaboración en objetivos comunes.</li>
<li>Masificación para su mayor desarrollo. Más usuarios= más desarrolladores que mejoren el software.</li>
</ul>
<h2>Política anarquista</h2>
<ul>
<li>Poder político está en las decisiones que tomamos.</li>
<li>La delegación del poder en lugar de la responsabilidad hace que lo perdamos.</li>
<li>Comenzar por recuperar la decisión en los temas simples como persona, familia, barrio, parroquia, provincia, nación, región, mundo.</li>
<li>Exigir el derecho de decisión en otros temas a condición de colaborar.</li>
<li>Mostrar estos resultados a otros.</li>
<li>Organizar a más gente para objetivos conjuntos.</li>
</ul>
<p>Mediante estas tres estrategias, lograremos mejores resultados en nuestros objetivos porque tendremos los mismos recursos que cualquier otra persona de cualquier nivel.</p>
Evitar competir y volverse cooperantehttp://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/evitar_la_competencia_y_pasar_a_la_cooperaci%C3%B3n.es.html2019-08-18T16:05:37Z2013-05-01T17:23:20Z
<h1>El competir resta las energía colectivas y lleva a la sociedad a su autodestrucción</h1>
<h2>El Éxito</h2>
<p>Tener éxito a económico (como es comúnmente entendido) requiere el comprar barato y vender caro. Ese es el concepto del lucro. No depende de una ganancia justa. Depende de cuánto podamos explotarnos unos a otros. Quienes tienen el mayor éxito en esta empresa, logran el éxito económico. Quienes no, pierden hasta sus derechos más fundamentales.</p>
<p>La mutua explotación no es solamente una medida de supervivencia empresarial, es también lo que se requiere para ganarse la vida en el esquema económico en laboral. Sin, embargo, en una sociedad en la que no se sobreexplota los recursos naturales, no se consume lo que no se necesita, no se requiere convencer a los usuarios de usar más de lo que en realidad requieren y que posiblemente los puede perjudicar; en esa sociedad no hace falta crear monopolios que creen la escasez y por ende la explotación mutua para lograr ganarse la vida.</p>
<p>El hecho de que se produzca para otros, conlleva a la concepción de una economía en la que lo que uno tiene se oponga a lo que otro tiene. Si se produce para uno mismo, este desbalance y competencia desaparecen. Se da paso a la colaboración y a la creación, en lugar de a la competencia y a la destrucción.</p>
<h2>¿Cómo producir para uno mismo sin hacerlo de una manera mediocre?</h2>
<p>Al momento de adquirir algún producto o servicio se requiere del proceso de comprar. Si este comprar se realiza a las instituciones que uno mismo posee, se deja de intentar explotar al comprador o al vendedor, ya que esto es contraproducente. Un ejemplo de estos diferentes esquemas se puede aplicar cuando compramos cualquier cosa. Si compramos pan, buscamos el mejor pan al menor precio. Si somos dueños de la panadería, solamente buscamos que los insumos sean los mejores al menor precio. No buscamos explotarnos a nosotros mismos. El ser socio, conlleva el beneficio de que uno no se dedica a todo y por ende se puede lograr mayor calidad.</p>
<p>Así mismo se puede aplicar el mismo método a la mano de obra. Si nosotros mismos somos los trabajadores, no buscaremos pagar el menor sueldo. Buscaremos realizar el mejor trabajo en el menor tiempo con la mayor producción y el mejor sueldo. No requerimos trabajar en todas las industrias para que funcione este sistema, solamente trabajar en una y ser socios de todas de las que consumimos.</p>
<h2>¿Cómo ser el proveedor de todo lo que uno compra?</h2>
<p>Existe una nueva forma: la de ser prosumidores. Este concepto se logra en la práctica cuando los productores producen para si mismos. Cuando haya un exceso de producción, este exceso se puede vender y cobrar un precio de mercado. Esto se debe hacer así para que otros no se aventajen de un precio más bajo para vender más caro sin beneficiar a todos. Sin embargo, para evitar que este precio produzca una explotación sobre el comprador por su exceso, se adjudica al comprador la utilidad como su inversión. Tomando el ejemplo anterior para esto, se lo puede virtualizar mediante la siguiente explicación:</p>
<p>Una panadería fabrica pan. Usa el pan para que lo coman los socios y sus familias. El exceso es vendido a precio de mercado. La utilidad se considera inversión del consumidor. Este sistema puede motivar la compra, haciendo del panadería una panadería preferida ya que todos preferimos comprar a nuestros propios negocios. Esta forma de comercialización también evita el <em>overstock</em>.</p>
<p><strong>Busquemos mecanismos para lograr que esta forma de producción y consumo se vuelva una alternativa para lograr un Mundo más justo, más consciente de las necesidades de todos sus habitantes y de la sustentabilidad de sus recursos.</strong></p>
Podemos Hacer lo que Queramos y No Hay Poder Mayor que el Nuestrohttp://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/podemos_hacer_lo_que_queramos_y_no_hay_poder_mayor_que_el_nuestro.es.html2019-08-18T16:05:37Z2013-04-26T11:12:02Z
<h1>Podemos Hacer lo que Queramos y No Hay Poder Mayor que el Nuestro</h1>
<h2>¿Es posible que pueda hacer lo que yo quiero?</h2>
<p>¿Quieres algo que otro tiene o puede pero te es imposible conseguirlo? Es sencillo explicar la razón de esto. Tu, yo y el resto hemos entregado nuestro poder a esa persona. "¿Cómo es esto posible?", te preguntarás. "Yo nunca doy nada por nada y, por lo tanto, no pierdo el poder ya que nunca lo he tenido.", afirmarás.</p>
<h2>Los ciclos de entrega del poder</h2>
<p>El poder y el dinero, que se alimentan mutuamente, se van acumulando a base de algo que se llama delegación o representación:</p>
<ul>
<li>Delegamos el trabajo de establecer nuestras propias redes y lo dejamos para los proveedores de Internet, telefonía, agua, electricidad, entre otras.</li>
<li>Delegamos el trabajo de gobernar a políticos por no involucrarnos en el manejo de asuntos que atañen el manejo del País y el Mundo en que vivimos.</li>
<li>Delegamos la seguridad que debemos tener a la policía y a la milicia quienes imponen medidas inhumanas sobre quienes no están de acuerdo con ellos.</li>
<li>Delegamos nuestra economía en las manos de los bancos quienes nos proveen de una forma difundida para hacer transacciones entre nosotros.</li>
<li>Delegamos la decisión del software que usaremos a alguien más que puede imponer condiciones que, más temprano que tarde, probará usarlas a su favor o el de su canal.</li>
<li>etc.</li>
</ul>
<p>Todas estas delegaciones no nos hacen la vida más sencilla como pensamos. Simplemente estamos aplazando el trabajo para más tarde y con creces. Finalmente, esa delegación probará que perderemos el control sobre esos recursos y deberemos pagar el precio, sea en dinero o en menos autonomía.</p>
<h2>¿Y qué puedo hacer yo?</h2>
<p>La solución es sencilla pero requiere del compromiso de una masa crítica (que muchas personas lo hagan). Cada sistema que usamos: software, dinero, electricidad, gas, telecomunicaciones, vivienda, gobierno y todos los otros deben ser controlados por nosotros. Cada sistema puede ser paulatinamente sustituido por otro que esté bajo el control de sus usuarios.</p>
<h3>Redes</h3>
<p>Las redes pueden ser propias siempre y cuando colaboremos con nuestros vecinos en el establecimiento de ellas. Además, no debe haber un solo proveedor dentro de los comuneros para cualquiera de nosotros. Si la red es distribuida, todos seremos dueños de la red y nadie podrá presionar a nadie por el servicio. Esto aplica a Internet y todas las otras formas de telecomunicación, agua, gas, electricidad y otras que usamos o usaremos.</p>
<h3>Gobierno</h3>
<p>Decimos "¡Que excelente mandatario tenemos!" o "¡Que fracaso que resultó este político!"</p>
<p>La labor principal de un político para mantenerse en su cargo es caer bien un grupo más grande que le de su adversario más cercano aunque esto signifique que controle a toda la población por medio de un pequeño grupo. Bueno, al menos esto es más justo que lo que hay. Lo que sucede es que este grupo es solamente impresionado por las palabras del político y unas pocas acciones que no satisfacen realmente las necesidades de sus electores, al menos. La cruda verdad es que los políticos tienen su propia agenda y no la de los ciudadanos, por más bondadoso y salomónico que sea el político.</p>
<p>La alternativa es la de tener una democracia directa en la cual cada ciudadano escoge qué se hace con la parte proporcional que le corresponde de los dineros que recauda el sector público. Además, las leyes que involucran a todos, deben ser aceptadas por todos en consensos negociados. ¿Cómo podemos cumplir órdenes de otros si no estamos de acuerdo o no hemos obtenido algo a cambio que valga la pena el sacrificio?</p>
<h3>Seguridad</h3>
<p>La crisis en la violencia se produce por la crisis en valores y no por la falta de castigos ejemplares. Las cárceles se van llenando y hay más inseguridad aun. Los países más <em>civilizados</em> son los que más guerras provocan y no logran mejorar el nivel de seguridad dentro y fuera de sus países. (Aunque cuando implementan medidas de represión con la excusa de la seguridad, eso es lo que menos persiguen. Buscan más poder.)</p>
<p>La crisis de valores se da por el desequilibrio emocional de los individuos. La represión solamente lo incrementa. La única forma de mejorar la seguridad es abrazar los problemas de nuestro prójimo y buscar soluciones que satisfagan a todos. Una persona es agresiva porque ha tenido problemas y no ha logrado resolverlos. Una vez resueltos, los problemas no son una enseñanza y sirven para ser mejores miembros de la sociedad en lugar de causar que ataquemos a otros.</p>
<h3>Economía</h3>
<p>El control por los usuarios se da cuando nadie puede prestar lo que no tiene (como lo hacen los bancos ya que <a href="http://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/los_bancos_y_su_usura.es.html">no prestan el dinero de los ahorristas</a> sino que simplemente escriben un número en una cuenta). Además, debe haber una medida que asigne la misma cantidad de recursos (por lo tanto poder) a todos. La manera más eficiente de hacerlo es usar los <a href="http://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/Economia_de_las_equivalencias.es.html">bancos de tiempo</a>.</p>
<h3>Informática</h3>
<p>El control por los usuarios se da cuando los programas que usan para procesar su información está en sus propias computadoras, son software libre y mantienen la privacidad de la información guardada, así como de la transferida.</p>
<p>Debemos tomar en cuenta que si no estamos sosteniendo nosotros nuestros propios servicios por no pagar por ellos, nosotros somos el producto y estamos siendo vendidos a diario. Estamos sirviendo para que otros se beneficien a cambio de recibir una limosna.</p>
<p>El navegar por Internet y transmitir nuestras comunicaciones sin cuidar su privacidad hace que estos datos sean acumulados, tabulados e indexados. Esto proporciona un amplio poder que estamos entregando a otros sin recibir retribución alguna por ello.</p>
<h2>Solo se puede lograr bienestar cuando todos tienen bienestar</h2>
<p>El que nos preocupemos de que nosotros estemos bien y de que hagamos lo correcto, no es suficiente. El pensar en otros hace que nuestro medio mejore y que por ende seamos beneficiados. Si alguien no tiene beneficios, se sentirá abusado y explotado e intentará recuperar lo que le han quitado. Debemos buscar el bien de todos para lograr nuestro propio bien.</p>
<p><strong>El bien más preciado de una sociedad es el de la cooperación porque crea una mejor.</strong></p>
<p>Está bien. No puedes hacer lo que quieras mediante lo que propongo. <img alt=";-)" src="http://www.fsfla.org/ikiwiki/smileys/smile4.png" /> Sin embargo, definitivamente (si eres parte del 99% de la gente) podrás lograr mucho más de lo que hasta ahora.</p>
La Escolaridad de Hoyhttp://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/la_escolaridad_de_hoy.es.html2019-08-18T16:05:37Z2013-04-23T16:01:13Z
<p>La escolaridad de hoy va en franco deterioro de la alegría de trabajar y crear. Enseña a los alumnos a ser pacíficos esclavos de una pirámide que mide todo en base a intereses de los políticos de turno y de los empresarios. El problema es que no les sirve siquiera a ellos. Es un clientelismo coyuntural el que manufacturan con el curriculum que trata de que todos sean engranajes a medida perfecta para un sistema que no lo soporta por su constante evolución.</p>
<p>Como dijo el educador de 26 años de experiencia y varios premios en su área, John Taylor Gatto: "La escolaridad es una sentencia de doce años de cárcel donde los hábitos son el único curriculum que se aprende en realidad." http://www.johntaylorgatto.com/bookstore/dumbdnblum1.htm</p>
<p>La alternativa necesariamente a ser aplicada es la de guiar al estudiante en lo que le gusta. No necesitamos enseñarle. Aprenderá lo que necesite aprender. Solamente necesitamos darle un concepto básico de lo que quiere investigar y mostrarle cómo buscar ese conocimiento. El resto se lo dejamos a él. ¿No aprendemos rápidamente las cosas importantes de la vida (como comer, hablar, caminar y amar) de esa forma?</p>
Viaje en el Tren de la Libertadhttp://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/viaje_en_tren_tur%C3%ADstico_a_salinas_de_ibarra.es.html2019-08-18T16:05:37Z2013-04-22T16:03:03Z
<p>El día domingo viajamos Cristóbal, Ana Lucía, César Andrés y yo a Salinas de Ibarra en Ecuador. Fue un viaje muy agradable ya que, con un pasaje de $20, desde Ibarra hasta Salinas pasamos toda una aventura.</p>
<p>Nos levantamos a las 5 am y nos pasó llevando Cristóbal en el taxi que venía desde su casa. LLevamos el equipo de experimentación electrónica para entregar a César Andrés cuando lleguemos a Ibarra. Cuando llegamos a la terminal terrestre interprovincial en el norte de Quito, pudimos comprar los pasajes rápidamente los tres.</p>
<p>Se nos hizo corto el viaje a Ibarra ya que conversábamos de temas interesantes. Cuando llegamos, tomamos un taxi hacia la casa de César Andrés y le entregamos la electrónica. Enseguida la guardó en su dormitorio y bajó para dirigirnos a la estación del tren. Habíamos comprado los pasajes con antelación la semana anterior y, como llegamos con más de una hora de antelación, decidimos servirnos los panes de canela que Ana había hecho el día anterior. Ella decidió pedir un café con sándwich en la estación mientras que César Andrés y Cristóbal se tomaron jugo de caña por tan solo $0,50 cada vaso grande.</p>
<p>Cuando nos embarcamos, nos pidieron que presentásemos nuestras identificaciones pero César Andrés no había traído la suya. Sin embargo, le dejaron ingresar. (Es menor de edad.)</p>
<p>Pasamos por dos puentes y cinco túneles que fueron construidos hace cien años. Algunos de los túneles sobrepasaban los cien metros de largo y eran totalmente oscuros. Algunas personas se asustaban y gritaban en esos trayectos por el vértigo.</p>
<p>Durante el viaje consumimos el té de hierba luisa y los panes de canela que traía Ana. Además, ¡nos sirvieron una colación que tenía refrigerio y tortilla de chocho!</p>
<p>A medida que avanzábamos hacia Salinas, nos describían los diferentes climas que pasábamos desde húmedos a secos con la respectiva vegetación de la zona. Sentíamos cómo acrecentaba el calor con el cambio de altura de 2400 hasta los 1600 metros en Salinas. El viaje duró aproximadamente una hora y media.</p>
<p>Cuando llegamos, nos recibieron con un grupo de baile típico y banda de pueblo (se llama bomba). Algunos danzantes bailaban descalzos sobre los adoquines. Al final, nos invitaron a bailar con ellos y ellas.</p>
<p>Terminado el espectáculo, visitamos la tienda de artesanías y nos dirigimos a un paseo turístico por el pueblo. Nos explicó una de las bailarinas (la que bailó con una botella en la cabeza) la historia y las tradiciones del pueblo con una muestra de los murales que había pintados en diferentes lugares del pueblo. Nos sorprendió la lucha del pueblo afro desde su esclavitud con los jesuítas, trabajo en el algodón, explotación de la sal y posterior trabajo en el cultivo de la caña.</p>
<p>Visitamos luego el Museo de las Minas de Sal. La sal había sido tan rentable como la explotación del oro. Nos explicaron el proceso de extracción de la sal de la tierra. Pensábamos que era solamente cuestión de recogerla pero el proceso era bastante laborioso. A la salida había una muchacha que vendía tunas. Cristóbal compró cinco que guardó para luego.</p>
<p>En nuestro trayecto vimos a unos guitarristas tocar canciones tradicionales ecuatorianas pero tuvimos que continuar porque el tour seguía.</p>
<p>Luego, fuimos al restaurante comunitario. César Andrés quería comer fritada y Cristóbal decidió acompañarlo a donde lo expendían. Finalmente, descubrieron que la fritada se había acabado pero lograron que una familia del sector les vendiera un sabroso almuerzo. Mientras tanto, nosotros en el restaurante disfrutamos de música bomba con un grupo de la comunidad. Luego de esto, tocaron unos muchachos varios instrumentos tradicionales de la región. Se llamaban Los Cimarrones. No excedían los 14 años y se notaba su amor a la música. Fue muy divertido su desempeño.</p>
<p>Regresamos apresuradamente Ana y yo a la estación de tren para no perder su partida pero descubrimos a César Andrés y Cristóbal descansando luego de su opíparo almuerzo. Decidimos comprar helados de ovo y tuna mientras esperábamos que se permita abordar el tren.</p>
<p>Al embarcarnos en el tren, Cristóbal nos brindó las tunas. Estuvieron sabrosas pero al poco tiempo, nos empezaron a picar las manos por las invisibles espinas que cargan.</p>
<p>Nos ofrecieron un refrigerio mientras volvíamos por los puentes y túneles en forma inversa a las que habíamos venido. Nos pidieron que llenáramos una encuesta de satisfacción y me sentí mareado. Fui a la puerta del vagón para tomar aire y me sentí mejor pero al llegar a la estación de Ibarra, salí corriendo al baño. Luego de esto, me alivié totalmente.</p>
<p>César Andrés se despidió de todos luego de que nos indicó que la terminal de autobuses estaba cerca y que podíamos llegar caminando. En el trayecto Cristóbal decidió entrar al mercado a comprar frutas y se sirvió un helado de paila.</p>
<p>Cuando llegamos a la terminal terrestre, encontramos una fila de unos veinte metros para comprar pasajes. Corrí en mi intención de llegar antes de que creciera más y me puse al final de la fila. Nos tardamos una media hora en comprar los pasajes.</p>
<p>Nos embarcamos enseguida y dormimos todos. Cristóbal se despertaba a ratos para comerse las frutas que había comprado mientras yo molestaba a Ana.</p>
<p>Finalmente, después del lago viaje (que Ana aseguraba que pasaba por la ciudad de Cayambe y está fuera de la ruta) llegamos a Quito. Fuimos a la avenida principal para tomar un taxi. Era de noche y no paraba ninguno pero finalmente pasó un bus que nos servía para llegar a nuestras casas a todos. Nos subimos felices.</p>
<p>Ana y yo nos despedimos rápidamente de Cristóbal cuando descubrimos que ya llegamos donde nos debíamos bajar. LLegamos contentos a casa.</p>
Nos hacen creer que la guerra es necesariahttp://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/blogs/quiliro/nos_hacen_creer__que_la_guerra_es_necesaria.es.html2019-08-18T16:05:37Z2013-04-10T02:02:21Z
<h1>Las guerras son creadas artificialmente y no reflejan el deseo de mejorar las condiciones de persona alguna</h1>
<h2>El sentimiento popular</h2>
<p>Las personas somos emotivas. Solemos pasar por alto graves ataques a inocentes e incluso hacia nosotros mismos porque nos han convencido con empleo, diversión, amabilidad aparente y bromas; como en la antigua Roma: pan y circo. Esto lo saben las personas que inescrupulosamente intentan ganar más y más poder y dinero. Lo usan para para mover los sentimientos de los ciudadanos contra cualquiera que se oponga a sus ganancias o acumulación de poder.</p>
<h2>La gota que desborda el vaso</h2>
<p>Deliberadamente usan cualquier medio para convocar a las personas a creer que es imprescindible darle el control a los poderosos por medio de la delegación del derecho de violar sus derechos y de atacar a otros en nombre de su propia seguridad. Planifican cuidadosamente eventos que parezcan ataques contra las personas por parte de quienes los poderosos dicen ser enemigos. Los ataques del Golfo de Tonquín en Vietnam para iniciar la guerra ahí; el hundimiento de un barco estadounidense en las costas de Cuba para hacer la guerra a España; la especulación de la creación de armas nucleares en Iraq para'tomar control de su petróleo; entre muchos otros son los que usan para convencer a los ciudadanos estadounidenses de que existe un enemigo al cual combatir.</p>
<h2>El fin de convencer a la gente a matar</h2>
<p>Esta indignación están orientados a causar fuertes sentimientos de odio que nos impulsan inclusive a matar gente inocente y a permitir abusos dentro y fuera de nuestros países. Esta propaganda falsa para fines genocidas no son exclusivos de los Estados Unidos de América. Los realizan TODOS los gobiernos. Las personas les creemos y permitimos que nos detengan en aeropuertos, nos vigilen por medio de celulares y computadores, torturen y asesinen personas</p>
<h2>No nos dejemos</h2>
<p>El atacar a otras personas es algo perverso que no debemos ser convencidos de realizar. Debemos propulsar ayuda y no destrucción. Debemos reducir gasto en armas y desviarlo a generación de bienestar. Es nuestro deber hacer algo al respecto de tales injusticias.</p>
<p>Si no tomamos una posición respecto de esto por miedo o por sensación de impotencia o porque no es nuestra responsabilidad, no hacemos más que ser cómplices de tales atrocidades.</p>
<p>Para muestra fehaciente de lo que he planteado aquí, en este documental podemos ver el sufrimiento causado a gente inocente por el militarismo</p>
<p>http://www.youtube.com/watch?v=PkC1RW0NQ7E</p>
<p>Este es un vídeo donde se ataca a gente inocente (filtrado a Wikileaks)</p>
<p>http://www.youtube.com/watch?v=5rXPrfnU3G0</p>
<p>y este es un resumen</p>
<p>http://www.youtube.com/watch?v=WjqFehLoU7Q</p>
<p>Más vídeos aquí</p>
<p>http://www.youtube.com/results?search_query=collateral+damage+iraq&oq=collateral+damage+iraq&gs_l=youtube.1.0.0.18653.20227.0.22435.5.3.0.2.2.0.294.655.0j1j2.3.0...0.0...1ac.1.wRSs-KrDG2M</p>
Lograr que los gobernantes respeten los deseos de los ciudadanoshttp://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/Si_se_puede_lograr_que_gobernantes_nos_respeten.es.html2019-08-18T16:05:37Z2013-04-08T07:56:57Z
<h1>¿Cómo podemos lograr que los gobernantes nos respeten a nosotros, los ciudadanos?</h1>
<h2>¿Los gobernantes buscan el bienestar de sus ciudadanos?</h2>
<p>El presupuesto General del Estado (de Ecuador) destina más de <strong>1600 millones de dólares anuales para gasto militar</strong>. El presupuesto siempre ha sido alto. Sin embargo, en los últimos años se ha duplicado por el fútil afán de Rafael Correa de consagrarse con la milicia. Aun así, no lo ha logrado. Imaginen que esta es la actuación de una persona que promueve ideas como el dar mejores condiciones de salud, educación y alimentación a los más pobres o el dar asilo político a quien encabeza la institución más heroica de los últimos tiempos: Wikileaks. ¿Cómo sería si el gobernante no fuese una persona que defiende tan nobles ideales?</p>
<p>Esto no es distinto en otros lugares del Mundo. En EEUU, si usarían su presupuesto militar en salud, <a href="http://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/What_Does_the_United_States_Spend_Taxes_On.en.html">este sería duplicado</a>. Además, las muertes que generan por sus guerras inmisericordes dejarían de causar tanto dolor en todo el resto del Mundo.</p>
<h2>¿Podemos hacer algo al respecto?</h2>
<p>Esta sed de poder por parte de gobernantes en cualquier lugar parecería imposible de contrarrestar. ¿Quiénes somos nosotros para que nos hagan caso? Se van a reír de nosotros. Vamos a perder el tiempo y encima vamos a perder lo poco que nos han dado porque van a retroceder en lo que sí han hecho de bueno al sentir que no les respaldamos.</p>
<p>Pues no es así. Podemso medir fuerzas. Hay una cosa que los poderosos temen: es a las masas concentradas en exigir derechos. Ellos saben que están a merced de las aglomeraciones de personas que tienen un objetivo y están reunidas en un solo lugar.</p>
<h2>¡Adelante!</h2>
<p>¿Ya has escogido tu objetivo? <strong>Reúnete con quienes comparten tu meta y exprésenla públicamente en grupo</strong>. El político de turno teme esas acciones y <em>el miedo es libre</em>.</p>
Economía de las equivalenciashttp://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/Economia_de_las_equivalencias.es.html2019-08-18T16:05:37Z2013-03-14T20:02:50Z
<h1>Economía de las equivalencias como vía para la equidad social</h1>
<h2>Concepto de la economía de las equivalencias</h2>
<p>La economía de las equivalencias trata la idea de tener una economía en la cual todos tengamos recursos equitativos. Este sistema hace que casi se elimine las injusticias sociales causadas por la falta de recursos económicos. Esta falta de recursos suele darse por el monopolio de <a href="http://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/los_bancos_y_su_usura.es.html">los bancos y su usura</a>. El concepto de la economía de las equivalencias se puede aplicar en la práctica mediante la instauración de una moneda cuyo valor esté dada por el tiempo de trabajo. Así, todos tenemos la misma cantidad de recursos disponibles porque todos tenemos la misma cantidad de tiempo para realizar las tareas que decidamos hacer.</p>
<h2>¿Quién va a comerciar con una moneda como esa?</h2>
<p>Las transacciones se puede realizar valorando los productos y servicios en horas en lugar de en dólares, rublos, pesos, euros o cualquier otra moneda que no relaciona el trabajo realizado con el costo de conseguir los bienes. El uso de esta moneda depende de la cantidad de personas que estén interesadas en usarla, como con cualquier otra moneda. Si muchos la usan, otros más también quieren usarla. Si pocos la usan, otros no querrán usarla y usarán otra moneda más usada.</p>
<h2>En la práctica</h2>
<p>La economía de las equivalencias se puede poner en práctica mediante sistemas que se llaman bancos de tiempo. Los bancos de tiempo se manejan como cualquier otro banco. Sin embargo, las bancos de tiempo usan una moneda que se llama hora. La hora es equivalente al tiempo de trabajo de una hora. Todo bien o servicio se puede valorar en horas de trabajo invertidas en su producción.</p>
<p>El banco de tiempo, como cualquier otro banco, debe registrar los aportes en horas (créditos) o en uso de productos o servicios en horas (débitos). En función del saldo del ahorrista, este debe recibir lo equivalente a lo aportado en horas o pagar lo recibido (si ha recibido un crédito). También se puede emitir vales que puedan ser cobrados.</p>
<h2>Un ejemplo</h2>
<p>Es más sencillo entenderlo con un ejemplo:</p>
<ul>
<li>Juan realiza un trabajo de plomería para María que tarda dos horas.
Juan tiene un saldo acreedor de 2 horas (2) y María tiene un saldo deudor de 2 horas (-2).</li>
<li>María da 3 horas clases de lectura/escritura al hijo de Pedro.
María tiene ahora un saldo acreedor de 1 hora (3-2=1) y Pedro tiene un saldo deudor de 3 horas (-3).</li>
<li>Pedro enluce una pared cuarteada en la casa de José. Se tarda 1 hora.
Pedro tiene un saldo deudor de 2 horas (-3+1=-2) y José tiene un saldo deudor de 1 hora (-1).</li>
<li>José da terapia de rehabilitación al tobillo que Juan se lesionó en un partido de fútbol. El masaje tarda una hora y son tres sesiones.
José tiene un saldo acreedor de 2 horas (-1+3=2) y Juan tiene un saldo deudor de 1 hora (2-3=-1).</li>
</ul>
<p>Entonces, los depósitos y los préstamos se van igualando en función del uso de los recursos y el trabajo realizado por cada uno. Si se tiene saldo deudor es como tener una deuda. Si se tiene saldo acreedor es como si se tuviera un depósito.</p>
<h2>Equidad</h2>
<p>De esta manera, el valor de los productos y servicios tiende a establecerse mediante su costo real y no mediante la oferta y la demanda. Además, permite que todos tengamos acceso igual a los recursos y a los préstamos.</p>
Los bancos y la Usura que Practicanhttp://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/los_bancos_y_su_usura.es.html2019-08-18T16:05:37Z2013-03-14T18:57:20Z
<h1>Los Bancos y la Usura que Practican</h1>
<h2>Nuestra inocente pecepción</h2>
<p>Los bancos son considerados entidades respetables que, por un módico porcentaje, nos proveen de capital para progresar. Sin embargo, esta percepción cambia en el momento en que nos damos cuenta de la magnitud de las ganancias que tienen a cambio de solamente mover unas cuántas fichas.</p>
<h2>El modelo de negocio de los bancos</h2>
<p>En Ecuador, el negocio de los bancos funciona de la siguiente forma:</p>
<ul>
<li>El banco U recibe captaciones (depósitos) por parte de los ahorristas.</li>
<li>El banco U deposita ese dinero en el Banco Central (llamado Reserva Federal en algunos países). Esto se llama encaje bancario.</li>
<li>El banco U tiene permiso de prestar al público 50 veces lo que tiene depositado en el Banco Central. En este caso, puede prestar ese monto porque el encaje bancario que debe tener es del <a href="http://www.bce.fin.ec/documentos/PublicacionesNotas/Catalogo/IEMensual/m1932/IEM-1112.xls">2% de los préstamos</a>.</li>
<li>El banco U recibe intereses por entre el 1% y 2% mensual (12%-24%) de sus préstamos. Esto quiere decir que recibe intereses mensuales por entre la mitad e igual cantidad de lo que recibe y deposita como encaje bancario cada mes.</li>
</ul>
<h2>La usura en un caso práctico</h2>
<p>Un ejemplo será más didáctico:</p>
<ul>
<li>Yo deposito $1.000 en el banco.</li>
<li>El banco U puede prestar $50.000 dólares a mi o a otros de sus clientes solamente registrando un monto en una base de datos.</li>
<li>El banco U cobra entre 1% y 2% de $50.000. O sea que recibe entre $500 y $1.000 dólares mensuales porque yo deposité $1.000 en mi cuenta.</li>
</ul>
<p>Esto se llama usura. La usura es cobrar una ganancia excesiva por prestar. ¿No parece excesivo ganar del 50% al 100% mensual por prestar dinero que no existe? Además, cuando se ofrece algo inexistente en base a ganancias que no existen se llama estafa al estilo <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Esquema_Ponzi">esquema Ponzi</a>.</p>
<h2>Una alternativa</h2>
<p>Sabemos el problema. Sin embargo, ¿cuál es la solución? Mediante la <a href="http://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/Economia_de_las_equivalencias.es.html">Economía de las Equivalencias</a> podemos crear un boicot sobre los perpetradores de este abuso sin quedarnos fuera de los beneficios de cooperar con nuestros iguales.</p>
Eficiencia para tu computadorhttp://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/eficiencia_computador.es.html2019-08-18T16:05:37Z2013-02-14T21:41:36Z
<h1>Cómo compilar tu propio nucleo con solamente los drivers que requiere tu hardware</h1>
<p>De esta manera se vuelve un núcleo muy liviano y eficiente. Sin emabrgo, se debe compilar nuevamente cuando incluyas nuevo hardware.</p>
<p>Descarga los últimos fuentes del núcleo libre:</p>
<pre><code> pacman -S linux-libre-headers
</code></pre>
<p>Ingresa al directorio de los fuentes:</p>
<pre><code> cd /usr/src/linux-libre/dir_que_tiene_el_fuente
</code></pre>
<p>Crea un archivo de configuración basado en los módulos cargados y en uso en ese momento.</p>
<pre><code> cp /proc/config.gz .
gunzip config.gz
mv config .config
</code></pre>
<p>Configura para que se compile todo embebido en lugar de como módulos:</p>
<pre><code> make localyesconfig
</code></pre>
<p>Añade lo que quieras añadir (opiconal):</p>
<pre><code> make nconfig
</code></pre>
<p>Compila el núcleo:</p>
<pre><code> make
</code></pre>
<p>Instala el núcleo:</p>
<pre><code> make install
</code></pre>
<p>Instala los módulos que escojiste cargar fuera del núcleo:</p>
<pre><code> make modules_install
</code></pre>
<p>Configura el cargador de arranque:</p>
<pre><code> nano /etc/grub.d/40_custom
</code></pre>
<p>Añade lo siguiente al final del archivo:</p>
<pre><code> menuentry "New Kernel" {
set root=(hd0,1)
linux /boot/vmlinuz root=/dev/sda1 rootfstype=ext4
}
</code></pre>
<p>En mi caso es "hd0,1" que es la primera partición (1) del primer disco duro(0) y "sda1" (sd=disco, a=primer disco, 1=primera partición).</p>
<p>Has que GrUB reconozca tu núcleo:</p>
<pre><code> grub-mkconfig -o /boot/grub/grub.cfg
</code></pre>
<h1>Cargar módulo <em>nouveau</em> después del arranque para evaluar errores de este</h1>
<p>Tengo el problema de que no puedo configurar el driver de mi tarjeta de vídeo. La tarjeta soporta 3D con drivers libres y no requiere firmware no-libre. Estos son los pasos que he dado.</p>
<p>Booted with:</p>
<pre><code> "linux /boot/vmlinuz root=/dev/sda1 rootfstype=ext4 nouveau.modeset=0 maxcpus=1"
</code></pre>
<p>Removed nouveau modules:</p>
<pre><code> rmmod nouveau
rmmod drm_kms_helper
rmmod ttm
lsmod
</code></pre>
<p>does not list any modules now but it listed those three before removing them with the previous commands.</p>
<pre><code> perf record -g -R modprobe nouveau modeset=1
</code></pre>
<p>loaded those three drivers again.</p>
<p>https://gist.github.com/4969281 is the result of</p>
<pre><code> perf report --stdio | wgetpaste
</code></pre>
<p>dmesg gets</p>
<pre><code> nouveau E[ DRM] GPU lockup - switching to software fbcon" after loading nouveau
</code></pre>
<p>https://gist.github.com/4969294</p>
Temblor en Quitohttp://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/temblor_en_Quito.es.html2019-08-18T16:05:37Z2013-02-09T14:48:57Z
<center>
<h1>
Temblor en Quito
</h1>
</center>
<p>Hoy hubo un temblor en Quito a las 9h18 (UTC-5). Duró aproximadamente 5 segundos. Tuvo una intensidad de aproximadamente unos 4 o 5 grados en la escala de Richter.</p>
<p>Parece ser que el epicentro fue en Pasto, Colombia. Es a unos 200 km de Quito. La intensidad del sismo en el epicentro fue de 7.0.</p>
¿Para quién se hacen las leyes?http://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/para_quien_son_las_leyes.es.html2019-08-18T16:05:37Z2013-01-31T06:32:19Z
<center>
<h1>
¿Es correcto y honorable obedecer las leyes?
</h1>
</center>
<p>Analizar para quién se hacen las leyes es esencial para saber qué tan bueno para la sociedad es obedecerlas.</p>
<p>Las leyes son documentos de reglas a seguir por medio de las cuales se establece qué está autorizado a hacer o no el ciudadano de un país. Hay incluso leyes internacionales por las cuales todos los habitantes de este mundo debemos regirnos. Estas leyes (especialmente las internacionales) son redactadas, verificadas y aprobadas por menos de un 1% de la población. La mayoría de la gente ni siquiera opinó para su formulación. Si algo se pregunta en unas pocas de ellas es si se autoriza su aprobación. Sin embargo, la mayoría de leyes ni siquiera pasan por la aprobación de la población que normarán.</p>
<p>Cuando establecemos una relación con otra persona, llegamos a acuerdos tácitos y explícitos. Estos convenios establecen las reglas de comportamiento entre nosotros. En caso de irrespetar dichas reglas, las relaciones se romperán y eso tendrá consecuencias. En el caso de las leyes, sucede lo mismo pero sin el consentimiento de las personas. Esto significa que no existe una democracia sino una plutocracia en donde se hace lo que dicen los que tienen recursos o el poder.</p>
<p>Valoramos que las leyes establezcan que si no se respeta un contrato o si se roba o si se agrede, haya un castigo. Sería en cierto modo justo si sucediera así. Sin embargo, la realidad es otra. Quienes pagan (con o sin culpa) el enfrentamiento con la ley son los que no tienen el poder en sus manos. Aquellos que dañan a la sociedad y se salen con la suya suelen ser quienes hacen de las leyes cómplices en su sinverguencería. Aun si se castigara a los culpables, esto no arregla nada. Suele servir de entrenamiento para peores agresiones sociales y además alimenta el resentimiento.</p>
<p>¿Seguiremos aceptando leyes que causan tales injusticias y que además nos han impuesto sin consultarnos? Somos los <strong>accionistas</strong> del país y del mundo en el que vivimos. Los gobernantes son nuestros empleados en la labor de gestionar la correcta administración de la gran <em>oikos</em>. Si delegamos nuestro poder a un político para aventajarnos sobre otro grupo que defiende a otro político, estamos perdiendo el poder de decisión porque lo entregamos a los gobernantes que tienen una distinta agenda que la nuestra (porque no son nosotros). Si conservamos el poder y negociamos en consenso las reglas que vamos a respetar, todos estaremos en concordia para el bien de toda la humanidad.</p>
<p>¿Qué esperamos para recuperar el poder? Debemos dejar de entregarlo a los políticos que nos han vendido un boleto de lotería para el que todos pierden menos uno. Solo hace falta conversar con nuestro prójimo para llegar a un acuerdo.....y cumplirlo <img alt=";-)" src="http://www.fsfla.org/ikiwiki/smileys/smile4.png" /></p>
Oracle quiere volver privativo cierto código de MySQLhttp://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/Oracle_priva_MySQL.es.html2019-08-18T16:05:37Z2013-01-26T02:58:28Z
<center>
<h1>
Oracle quiere volver privativo cierto código de MySQL
</h1>
</center>
<p>Oracle ha lanzado una nueva versión de MySQL. La nueva version no incluye "casos de uso" como tenía antes y ha sido eliminada la historia de revisiones del código. Se supone que Oracle quiere hacer estas funcionalidades privativas.</p>
<p>Grandes sitios web como Twitter, Facebook, Wikipedia y hasta Google usan MySQL. Ellos pueden verse forzados a someterse al control e imposiciones de Oracle si esto se concreta.</p>
<p>Esta nueva movida en el sentido de monopolizar el mercado y matar al software libre han sido características de Oracle. Ejemplos de estas estrategias hostiles son los casos de Java y OpenOffice.org que ventajosamente se derivaron en OpenJDK y LibreOffice para evitar ser controladas por Oracle. En el mismo sentido, ciertas distribuciones de GNU como Fedora y OpenSuse están migrando a MariaDB que es un fork independiente de MySQL.</p>
Motivar a otros a concretar objetivoshttp://www.fsfla.org/ikiwiki/blogs/quiliro/motivaci%C3%B3n.es.html2019-08-18T16:05:37Z2013-01-03T04:26:59Z
<p>Si se quiere motivar a otros a concretar objetivos, las motivaciones deben ser intrínsecas. Es decir deben nacer desde el mismo indivíduo. Si se usa premios y bonificaciones tanto como castigos, multas y reprimendas, estos prueban ser perjudiciales para la motivación y el desempeño.</p>
<p>Según <a href="http://draketo.de/node/547">Motivation and Payment</a>, el análisis de los factores del desempeño para labores creativas arroja los siguientes resultados:</p>
<ul>
<li>La retroalimentación positiva aumenta la motivación intrínseca.</li>
<li>El pago independiente del desempeño no tiene efecto alguno.</li>
<li>El pago dependiente del desempeño lo reduce.</li>
<li>La retroalimentación verbal negativa reduce el desempeño.</li>
<li>Las amenazas de castigo reduce el desempeño enormemente.</li>
</ul>
<p>La mejor manera de motivar a colegas y compañeros para labores creativas es que no se tengan preocupar de factores relacionados con otras cosas aparte de ese trabajo y que tengan retroalimentación positiva respecto de él.</p>
<p>Encontrar las motivaciones intrínsecas de las personas y buscar la forma en que encajen en nuestros proyectos es la mejor forma de lograr que los proyectos de interés mutuo funcionen en forma armónica con colaboración e interacción efectiva para la consecusión de pequeñas y grandes metas.</p>