<html>
<head>
<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1"
http-equiv="Content-Type">
</head>
<body bgcolor="#FFFFFF" text="#000000">
Gracias por tus palabras. Mis comentarios están interlineados.<br>
<br>
El 25/12/11 21:23, Mauro Rosero P. escribió:
<blockquote cite="mid:1324866231.2220.38.camel@consola" type="cite">
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;
charset=ISO-8859-1">
<meta name="GENERATOR" content="GtkHTML/4.1.92">
El dom, 25-12-2011 a las 14:06 -0500, Richard Stallman escribió:
<blockquote type="CITE">
<pre>Este es el camino. Es justamente lo que propongo. Sin embargo para que
acepte nuestra propuesta debemos ofrecerle ayuda para su problema.
La propuesta no me queda clara. ¿Ofrecerles ayuda sin condiciones, o
ayuda bajo la condición de apoyar nuestra postura?
</pre>
</blockquote>
es una pregunta que sería necesario hacerle a Andres primero,
quién fue quién público el correo en la lista. Si el profesor le
pidió que nos hiciera de nuestro conocimiento su caso? o es algo
que Andres se enteró y compartió con esta lista? Nuevamente, la
pregunta sería cual era la intención, primero de Andres, en
compartir este correo?<br>
<br>
Luego de que se respondan algunas o todas estas preguntas,
entonces creo que se aclararan algunas dudas con respecto al que
hacer.----- </blockquote>
<br>
<br>
Probablemente la propuesta de Andrés era crear conciencia de que hay
una discriminación contra un usuario de software libre o quizá
pensaba que lo podríamos ayudar. Él puede contestar eso.<br>
<br>
La propuesta de ayudarle era mía.<br>
<br>
<blockquote cite="mid:1324866231.2220.38.camel@consola" type="cite">
<blockquote type="CITE">
<pre>
¿Qué tipo de ayuda? Ayuda sugiere apoyo, pero sería malo ofrecerle
apoyo para la causa que él defiende.
</pre>
</blockquote>
En este punto quiero acotar algunos comentarios: Regularmente, en
diferente eventos personas que se hacen llamar miembros de la
comunidad de software libre o algún subconjunto de ella (no se
requiere nada especial para auto-nombrarse) se suele decir en
muchos eventos que una forma de evitar el uso no autorizado de
copias de software privativo es definitivamente usar software
libre. <br>
<br>
</blockquote>
<br>
¿Qué hay de errado en eso?<br>
<br>
<blockquote cite="mid:1324866231.2220.38.camel@consola" type="cite">
Es muy probable, que a muchas personas no les quede claro la
profundidad filosófica del movimiento de software libre; ya que el
mensaje no necesariamente se transmite por fuentes confiables;
incluso a cosas tan básicas como a que es lo que se opone de fondo
el movimiento de software libre tal como lo promueve desde su
inicio RMS.<br>
<br>
</blockquote>
<br>
¿Quién dice qué es bueno y qué es malo? Pienso que hay personas con
más experiencia, criterio, ganas, etc. que otros y sus sugerencias
deben ser consideradas pero eso no implica que debamos tener su
misma opinión (o la contraria).<br>
<br>
<blockquote cite="mid:1324866231.2220.38.camel@consola" type="cite">
Entonces lo procedente, luego de aclarar el tema de la intención
del correo en discusión sería conversar y entender cual es el
criterio del profesor y claro está, validar si el realmente está
buscando ayuda.<br>
<br>
</blockquote>
<br>
+1<br>
<br>
<blockquote cite="mid:1324866231.2220.38.camel@consola" type="cite">
Ahora bien, dicho esto, no creo que la causa que el defiende sea
muy diferente a la causa que decimos defender .... solo por que no
coincidimos íntegramente con la semántica que nos gustaría que el
persiguiera. </blockquote>
<br>
Es que este es el punto central y más importante según mi criterio.
¿Debemos ayudar a que se promuevan valores que no concuerdan con los
nuestros? No digo que el profesor no merezca ayuda. Digo que podemos
ayudar donde más ayude al movimiento. Hay mucho que hacer y hay
muchas injusticias.<br>
<br>
<blockquote cite="mid:1324866231.2220.38.camel@consola" type="cite">Desde
mi punto de vista personal:<br>
<br>
1. el profesor se opuso a violar la ley, indistintamente si esta
es buena o mala para algunos o muchos.<br>
2. Considero que usando software libre evitaba violar la ley;
entre otras cosas que no conocemos porque no lo dice la redacción
de la nota. Sería bueno saber porque el profesor usa software
libre y cual es su criterio al respecto.<br>
3. Se atrevió a defender su derecho a su libertad, independiente
de la semántica que discutimos si por buenas o malas razones.<br>
</blockquote>
<br>
Coincido con estos puntos hasta aquí. Me parece un excelente
análisis.<br>
<br>
<blockquote cite="mid:1324866231.2220.38.camel@consola" type="cite">
4. Defendió un concepto ético y moral de no hacer cosas indebidas,
conceptos que decimos que perseguimos con el software libre, pero
que pareciera que si no se ajusta a nuestro concepto puntual, a
veces aparentemente caprichoso, entonces no correspondemos en
apoyar aunque sea desde un aspecto puramente moral. Entonces mi
pregunta sería si la libertad, la ética y la moral solo existen en
una dirección caprichosa o se atiende en todo el amplio sentido.
<br>
<br>
Esto que digo aquí no implica que no se procure compartir el
concepto del subgrupo de FSF* con el profesor en mención, pero me
deja la duda:<br>
<br>
si tengo un buen amigo que procura actuar de forma ética y moral y
es atacado y lesionado por eso,pero no concuerdo en su totalidad
con su concepto no debería procurar hacer algo aunque fuera mínimo
por tratar de ayudarlo. Esto involivra otros conceptos que en
nuestras charlas decimos que promueve el software libre: la
colaboración y la solidaridad.<br>
<br>
o será que algunos creemos que la solidaridad, es selectiva en
función a una sola dirección de criterios?<br>
</blockquote>
<br>
El hecho de defenderlo es un acto que tiene todo un fondo y la
percepción que se tenga de eso es mucho más importante que el empleo
de esa sola persona. Hay millones de empleos en juego. Él merece su
empleo pero ¿quién me obliga a ayudar a aguien cuando prefiero
ayudar a muchos otros?<br>
<br>
<blockquote cite="mid:1324866231.2220.38.camel@consola" type="cite">
<blockquote type="CITE">
<pre>De todos modos, no creo que haga falta ofrecerle ayuda primero. La
primer etapa debe ser presentarle nuestra filosofía y ver hasta qué
punto esté de acuerdo con nosotros. Si no totalmente, podemos
presentarle nuestros arguments y ver si lo conviencen.
Luego podemos actuar según su postura. Si él luchará por el software
libre, ayudémoslo. Si él sigue luchando contra la copia no
autorizada, citemos su ejemplo para contraste.
</pre>
</blockquote>
Creo que hay respuestas sin resolver necesarias antes de opnar o
abordar esta parte del tema. Pero un comentario final:<br>
<br>
Conozco un juego que es sumamente destructivo. yo lo llamo"dime y
demuéstrame que tan libre eres para poder apoyarte o ayudarte".<br>
</blockquote>
<br>
Ese no es el juego. El juego es: "Dime si estás conmigo o si buscas
otros objetivos. Podemos colaborar si buscamos las mismas metas."<br>
<br>
Sin embargo, esta es mucha elucubración. Me voy a poner en contacto
directamente con él en este mismo momento y evitamos falsas
proyecciones.<br>
</body>
</html>